无非就是使用原材料改良为糯米粉，俗称依然为“胶泥”的玩具，让孩子们动手捏点什么罢了。 给孩子们分配好各色的胶泥后，我走回讲台拍拍手，引回新玩具抢去的孩子们的注意力，告诉他们：“我们今天的课程，就是使用胶泥，制作自己最喜欢的东西。做得最好的小朋友，午餐的时候可以获得2份饭后点心。” 不知道是点心的诱惑，还是单纯对制作东西感兴趣，欢呼之后那群孩子们立刻开始专注手上的劳动，玩得不亦乐乎。我开始认真的思考，或者以后以点心做诱惑，或者多找些名目让他们玩胶泥，大概会很大程度减少我的苦恼吧？ 想归想，我依然得不停的在教师转悠，关注这些小鬼，特别是那几个问题儿童。他们几乎能从任何事中，找到让我抓狂暴走的引爆点。 不经意的转头，发现一号问题儿童罗严塔尔正...

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